設置首頁  | 加入收藏  | 聯系我們 |舊版入口
校園公告
當前位置:首頁 > 校園動態 > 校園公告 >

石家莊市東華鐵路中等專業學校 2019年度質量報告

1.學校情況

1.1學校概況
      石家莊市東華鐵路中等專業學校校本部位于河北省省會石家莊市新華區景源街昌北路2號,占地203畝,建筑面積5萬多平方米,另有南校區建筑面積1萬多平方米,兩個校區均建有高標準的教學設施和實訓基地(鐵路供電、軌道車司機實訓基地、數控車間、電子車間、多媒體教室、圖書館等),服務設施一應俱全(食堂、超市、醫務室、理發店、洗衣房、浴池、自助銀行等)。學校交通便利,校園環境整潔優美,學生管理規范,師資力量雄厚,先后被上級有關部門授予為“河北省十佳名校”、“最受歡迎的職業教育名校”等榮譽稱號。
2019年,在石家莊市教育局和新華區教育局的正確領導下,在全校教職工的共同努力下,堅持貫徹黨的教育方針,以習近平新時代社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神,堅持“以德立校、依法治校、文化潤校、質量強校、特色亮校、技能興校”的辦學理念,教育全校教職工恪守信念,不忘教育初心,牢記育人使命,以教育教學為中心,抓管理,提質量,創品牌,不斷推動學校在更高水平上實現高質量發展,各項工作均取得長足進展。

1.2 學生情況
      本年度我校共招收新生2758人,較上一年同比上升9.9%;在校學生7228人,較上一年同比增長9.53%;畢業1351人,較上一年同比增長15.2%;本年度我校在校生共計7228人,其中男生 5283人、女生 1945人,男女生比例2.8:1;一年級在校生2758人、二年級在校生2177、三年級在校生2409人;鞏固率為97.8%,較上一年同比增長0.8%。

1.3教師隊伍
      我?,F有教職工總人數382人,其中專任教師320人,工勤人員62人,外聘教師7人。在校生7228人,生師比為19:1,“雙師型”教師35人,比例為1:10;兼職教師7人,比例為1:54,專職教師本科以上學歷146人,比例為1:2.6,專任教師碩士以上學歷1人,比例為:1:382,專任教師高級職稱教師5人,所占比例:1:76。

1.4設施設備
      本年度教學儀器設備在冊總值17934530元,生均教學儀器設備值為2481.25元,較上一年同比增長224.5%;校外實訓基地80個,校內實訓基地9個,校內實訓實習工位數2300個,生均紙質圖書為9.57冊,較上一年同比增長12.1%。

2.學生發展

2.1學生素質
      學校堅持以文化學習和實際操做并重,實施職業特色教育,大力發揚工匠精神,使每一個學生都能形成健康向上的世界觀、價值觀、人生觀;都能完成文化課的學習任務,專業技能優秀,身體素質一流。本年度學生文化課合格率為88.3%,較上一年同比增長7.2%;專業技能合格率為90.6%,較上一年同比增長3.5%;體質測評合格率為96%,較上一年同比增長1.4%;畢業率為98.8%,較上一年同比增長1.3%。

2.2在校體驗
      學校作為省級重點中等職業學校、省級文明單位,對學生嚴格管理,有良好的校園文化。學生對理論學習、專業學習、實習實訓、校園文化與社團活動、校園安全及其他生活方面均非常滿意,畢業生對學校均予以好評。

2.3資助情況
      學校對學生資助工作非常重視,成立由校長任組長的資助工作領導小組,配備了思想和業務素質強的人員負責學籍管理和資助工作。嚴格按照河北省學生資助中心的各項要求,依法依歸開展工作,2019年,我校在校生共計7228人,其中免學費受助共計6862人,約占總人數95%,較上一年同比下降3%,確保家庭苦難學生應助盡助;依據國家資助政策冀財教[2012]224號文件規定,嚴格評選制度,享受國家助學金資助共計996人,占總人數13.7%,較上一年同比下降3.3%。學校還提供社會實踐、勤工儉學崗位用以資助學生。

2.4就業質量
      本年度我校學生對口就業率為90%,較上一年同比增長40%。學校1351名畢業生,其中考入高等職業學校942人,升學率69%,較上一年同比上升32%。

2.5職業發展
      本年度,學校積極調研產業發展趨勢,工作崗位需求,及時修訂人才培養方案,開發企業崗位課程、制定適合崗位需求的實訓課程標準,開發校本實訓教材,探索實踐教學體系。通過開發項目教學任務、典型工作案例,加大企業評價力度,鍛煉了學生的學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力、創業創新能力。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整
      學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制,學校各專業均成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會,進行了廣泛的調研,并根據調研結果和學校專業建設規劃開展了人才培養方案修訂工作。2019年修訂人才培養方案8份,主動對接崗位需求,調整課程結構。

3.2教育教學改革
      學校公共基礎課,本著“面向學生實際、滿足升學和就業兩種需求,有利于學生可持續發展”的原則,優化課程結構,改變了傳統單一的講授法,提倡教師使用啟發式、討論式、辯論式、情景式等授課形式,培養學生的職業素養和文化素養,調動學習積極性。
      學校專業設置與經濟發展、產業結構、人才需求緊密對接和融合,本年度新增學前教育(保育員方向)、電力機車運用與檢修2個專業。

3.3 教師培養培訓
      由于專業設置的動態調整,師資隊伍出現結構性短缺。學校通過面向社會公開招聘青年教師,同時從行業企業聘請具有豐富實踐工作經驗和較強動手能力的專業技術人員來校任教,保持了相對合理的師資結構。通過安排教師外出交流學習、培訓進修、聽專家講座、雙師型教師的培養、教師到企業實踐等多種形式,提高教師的教科研水平和實踐能力。

3.4 規范管理情況
     本年度進一步修訂和完善了學校管理制度,建立了完善的教學督導、學生評教、教師聽課、教師評教、評學制度和學生綜合評價體系,形成了由教學質量監控運行系統、教學信息收集與處理系統、教學質量監控調控系統組成的教學質量監控體系。在學校規范管理的框架內,各專業根據專業特點,制定符合各自專業特征的教學管理考核辦法以及績效工資積分考核方案。充分發揮基層管理的主動性和實戰型。 后勤工作流程的規范化和后勤服務過程的精細化。通過不斷的探索、反思、總結,學校提出了全力創建"優質后勤服務"的工作目標。具體提出了后勤人員工作的“六規范”,規范語言行為、規范著裝行為、規范工作時間、規范考核制度、規范工作流程、規范服務追蹤。要求各中心、各班組始終堅持這一中心不動搖,并根據部門情況逐項落實。 校園安全工作是學校工作的重中之重。學校保持一貫的優良傳統,每學年都專門召開校園安全工作會議,層層簽訂安全責任書,實行“誰的崗位誰負責、誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責,誰的學生誰負責”的“一崗雙責”。責任部門定期對責任區內的安全隱患進行排查,把隱患當事故對待而認真排除。堅持“六不”原則,即“制度不落后,管理不放松,教育不遺漏,投入不吝嗇,懲戒不拖沓,不遺余力地打造全國一流的平安校園”。我們加強“四防(人防、物防、技防、協防)工作管理。 在創建“優秀學生宿舍管理”工作上出實招、見實效,不僅提高了管理質量,培養了學生的自主及自我意識,而且也提高了宿舍管理的安全系數。 嚴格財務管理制度。健全學校財務管理制度,明確財務部門各崗位職責。為提高校內資金使用、分配的合理性,做到用款有計劃、收支有標準、分析有資料、監督能到位。嚴格執行物價部門收費規定和收費標準,不亂收費,學校收入由財務處統一歸口管理,執行收支兩條線;學生的服務性收費、代辦費??顚S?,按學期進行結算,并進行公示。積極開源節流,堅持艱苦奮斗,勤儉節約的方針,加強了招待費的管理,加強水電管理。    

3.5德育工作
      開齊開足德育課,堅持每周一節班會課。
      持續開展敬老院幫扶活動:我校校團委老師不定期帶領青年志愿者前往我校德育教育基地—夕陽紅敬老院進行志愿服務,得到了敬老院領導和老人們的一致好評。
      重視愛國教育活動:堅持全校師生每周一升旗活動,組織學生、教師、職工進行國旗下的演講活動,進一步提高了升旗儀式的教育意義。
      另外經常性的組織團員青年觀看各類專題教育片、紅色電影,使團員青年了解中國革命的歷史,了解革命先烈為祖國獻身的革命故事,教育團員青年學習先烈大無畏精神,學習先進模范人物,珍惜今天的幸福生活,奮發有為,積極的投身到建設祖國的行列中來。開展“弘揚雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀,創建文明校園”主題活動。培養學生養成樂于助人,勇于助人的優良品質。
      校園文化建設:傳播校園正能量。校團委利用校園廣播、櫥窗、墻報等加大宣傳力度,督促每個學生刻苦學習,努力訓練,把全身心都投入到學習與訓練中。學校青年志愿者社團利用周六日,以支部為依托帶領各班志愿者成員開展整理圖書館、愛心送豆漿等志愿服務。

3.6黨建情況
      加強黨員的思想建設
      本年度學校黨總支采取定時間、定地點的方式,保證“三會一課”制度的落實。定期召開黨員大會、總支委員會、黨小組會,在組織形式上,開展組內學習、網上學習、家庭學習、社會實踐活動等,使組織生活生動活潑、富有實效。
      在創先爭優活動中,緊緊圍繞“以和諧求穩定,以創新求發展,以特色求生存,以管理求質量,以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。”辦學目標,開展了黨員公開承諾和“四比活動”, 既“比愛心”,“比貢獻”,“比業績”,“比服務”,制定了《開展四比活動方案》,対四比內容做了科學而精辟的詮釋。為“四比活動”搭建平臺,一是扶貧幫困;二是黨員示范課,三是輔導學困生,四是黨員亮牌示范。通過有目的的開展活動,使“四比活動”更有可行性和實效性。高度重視教師職業道德建設,樹立為人師表良好形象?!?br />       近幾年來,我校共獲得區級以上榮譽稱號100余項,在市教育局對民辦學校的年度工作評估檢查中,連續5年被評為“優秀”并位列第一,學生就業率穩定在98%以上。2018年12月,我校被市委組織部命名為“石家莊市社會組織黨建工作示范單位”。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果
      學校積極主動搭建校企合作平臺,在過去已有的校企共建基礎上,全面提升合作層次和合作內涵,與行業企業共建課程體系、共建評價體系、共建實訓基地、共建雙師隊伍、共促招生就業、共同技術研發;實行“3”層對接——專業對接產業、課程對接崗位、實習對接生產;建好“2”種“課堂”——把企業搬進學校,把課堂搬進企業;最終實現“1”個目標——企業生產性效益和學校教育性效益共享共贏。本年度與11家國鐵公司和59家大型企業單位簽訂或續簽校企合作協議。

4.2 學生實習情況
      學校嚴格執行《教育部等五部門關于印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》,制定了《石家莊東華鐵路學校實習就業管理辦法》,2019年實習本年度,共計組織了4批學生實習,分別是長沙南站安檢、北京地鐵乘務管理員、北京站安檢、10086客服。所有實習學生按照《職業學校學生實習管理規定》發放了實習手冊,并與實習單位、實習學生簽訂了頂崗實習三方協議,學校選派業務素質高的老師到實習現場參與單位管理。在實習過程中,學生積極表現,多次獲得了實習單位的表揚。同時在實習前,學校還為所有實習學生投保實習責任險和意外險,切實保證了學生在實習過程中的安全責任。

4.3 集團化辦學情況
      學校與河北銳錦教育科技有限公司等建立教育集團,以石家莊東華鐵路學校為牽頭單位,包括17家企業(中鐵電氣化局集團有限公司格庫鐵路工程指揮部、中鐵建商務管理有限公司,中航夢想航空技術有限公司,天津地鐵變電站維管項目經理部,北京南北通達軌道車輛技術有限公司,山西宏海源鐵路設備有限公司,北京市安保服務總公司地鐵分公司等),集團定期組織企業相關領導和專家來我校指導工作,定期召開研討會,參與學校發展規劃的制定、培養規格的定位等重要決策,準確把握行業發展動態,改革辦學模式和人才培養模式,對接區域經濟發展對人才的需求,不斷提升人才培養質量,提升學校服務區域經濟建設的能力。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養
      就業水平是衡量一所學校技術技能人才培養最直接的數據。學校就業率一直穩定在98%左右。校企合作、產教融合加快了學生職業發展速度,一些優秀學生,實習期間就成為班組長,就業競爭力和可持續發展能力不斷提高。2019年專業就業率:機車專業:97%,供電專業:91%,運營專業:89%,藝術專業:82%。平均對口就業率高達90%以上。

5.2社會服務
      學校高度重視技術應用與服務工作,尤其是在供電、機車等專業,專業師資和實訓基地對企業開放,成立了家用電器義務維修社,義務維修家用電器,服務師生和周邊居民;2019年度,培訓鐵路企業職工230人,接觸網實訓基地為職工職業技能高級電工資格證培訓鑒定60人,中級電工資格證320人,對外技術服務范圍逐步擴大。
      學校團總支認真抓好團的隊伍建設,持續開展服務社區,奉獻社會活動,定期服務5個社區、5所養老院、4所幼兒園、省博物院、市圖書館,受到各級政府和有關單位表彰,切實加強團組織建設,充分發揮了學生團員的榜樣性和示范性。
      2019年度,學校4名團員學生榮獲新華區團區委優秀團員稱號,4個班級團支部書記榮獲新華區團區委優秀團支書稱號。4名指導老師榮獲新華區團區委優秀團務工作者稱號。4個班級團支部榮獲新華區團區委優秀團支部稱號。1名學生團員榮獲石家莊市團市委優秀團員稱號。
      學校 “志愿者社團”榮獲石家莊市精神文明辦頒發的“志愿者服務工作先進獎”稱號。
      2019年10月,我校的“志愿中國”網站上注冊了“志愿匯組織”,共計156人,為以后志愿者同學們獲取了商業保險。

6.舉辦者履責

6.1經費
      2019年總收入6800萬元;總支出5800萬元,基本收支平衡,略有結余。

6.2政策措施
      為落實黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,學校制定了《教職工代表大會制度》、《教學管理制度》、《班主任工作考核制度》、《教職工工資管理制度》、《校園安全管理辦法》、《教師量化考核標準》、《班主任量化考核標準》、《兼職教師管理規定》、《學生管理獎懲制度》、《食堂食品安全管理辦法》等完善的一系列管理制度。使各項工作有法可依,有章可循。
      我校實行教代會制度。教職工代表大會是學校教職工行使民主權利,參與學校民主管理的基本形式。建立實行教代會制度,是貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針需要,是保障教職工依法行使民主權利的需要,是加強和推進學校民主建設的需要,是進一步完善學校管理體制改革的需要。根據《工會法》、《教育法》和《教師法》,為切實做好教代會工作,發揮學校教代會作用,特制定教代會制度。
      截止2019年底,學校共召開教代會三屆,不斷完善學校的管理體制,對教育教學中心工作起到了促進作用。


7.特色創新

(1)黨建團建統領思想,立德樹人當做根本
      學校領導班子堅持社會主義辦學方向,努力落實立德樹人根本任務,狠抓政治思想教育工作,用正確的價值觀、人生觀統帥全校師生的思想、工作和學習。近幾年來,我校共獲得區級以上榮譽稱號100余項,在市教育局對民辦學校的年度工作評估檢查中,連續5年被評為“優秀”并位列第一,學生就業率穩定在98%以上。2019年度,我校作為市委組織部命名為“石家莊市社會組織黨建工作示范單位”,多次受到上級部門表彰并接受來自全省各地、各單位的領導200余人參觀學習,受到一致好評。
(2)特色辦學鑄就品牌,內涵發展科學規范
      聘請行業企業專家和能工巧匠擔任實踐指導教師。每個專業均成立專業建設指導委員會,修訂各專業教學計劃,著力培養學生吃苦耐勞精神和創新創業精神。提高學生的綜合素質和適應能力,根據專業特點組建各類興趣小組和學生社團,廣泛開展技能競賽,強化技能訓練,每個學期都給學生確定一項必須過關的專業技能,每學年每個學生要取得一個專業相關的職業資格證書,學生畢業獲得畢業證書的同時,可取得兩個以上的職業資格證書,由此,學校學生在參加石家莊市中職學校職業技能大賽中屢獲佳績:2019年,我校學生在全市中職院校鐵路牽引供電接觸網大賽中,囊括團體一、二等獎以及個人一、二、三等獎;平面設計比賽中包攬團體一、二等獎以及個人一、二、三等獎;英語技能大賽以及禮儀大賽中也取得了團體二、三等獎以及個人二、三等獎的優異成績。尤其是今年我校學生首次參加了河北省中職學校電子商務技能大賽,榮獲團體三等獎;機車專業學生參加河北省高職組學生技能大賽,榮獲團體二等獎、個人二等獎 和個人三等獎。充分代表了學校教育教學改革的豐碩成果。

8.主要問題和改進措施

(1)辦學場地制約學校發展。目前民辦教育用地受限,走政府劃撥很難,而現有校舍擴改建受環保政策影響,施工難以獲批。
(2)師資相對公辦學校流動較大,對教學造成一定影響。優秀師資一邊工作,一邊考編,一旦被公辦學校錄用,馬上辭去教職,尤其是學期中,有的學校補錄人員,對民辦學校正常教學有較大影響。
       針對上述問題,學校一方面采取提高待遇,改善工作環境,實行人性化管理等方法留住優秀師資,使師資隊伍基本穩定;另一方面積極尋求政策幫助,希望民辦教師和公辦教師一樣待遇,呼吁教育行政機構予以協調辦學規范的民辦學校教育用地問題,解決辦學場地不足的困難。
 
                  石家莊市東華鐵路中等專業學校
                         2019年12月27日

?
校園風采

創建和諧氛圍 展現校園風采

伊人久久大香线蕉亚洲_欧美_国产美女精品自在线拍